“世界读书日”的由来

联合国教科文组织自1995年起，将每年的4月23日定为“世界阅读日，向大众(尤其是年青人和儿童)推广阅读和写作，以及宣扬跟阅读关系密切的版权意识。而今天，已是第20个“世界读书日”。

据说，4月23日的灵感来自于一个美丽的传说，传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。

实际上，4月23日原来本就是世界文学的象征日，这一天是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，亦是西班牙文豪塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

自“世界读书日”宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。然而。在中国，这个世界性的读书日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据2004年相关调查数据显示：据统计，知道“世界读书日“的人仅占6％，27％的人虽听说过但不知详情，67％的人从未听说过这个日子。

阅读对每个人成长影响巨大，一本好书往往能改变人的一生，不仅如此，阅读还在一定程度上决定了一个民族的精神境界，所以，指数君想说：让我们翻开书页，好好地认真地读一本好书吧！

互联网+微阅读时代到来

随着互联网+时代到来，手机等移动终端“飞入寻常百姓家”，“拇指文化”应运而生。传统的学习模式、学习方法、接受知识的方法受到巨大挑战，“大阅读”日渐远离平民生活，安静地捧一本书阅读成了一种奢求，人们不再需要埋首书山就能将家事国事天下事一网打尽。“低头族”这个词也应运而生，借助电脑、手机、电纸书等工具随时随地、偷闲阅读成了一种潮流，同时也说明了一种新的阅读现象。

人们把这种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式称作“微阅读”。

这种碎片化的阅读在某种程度上是人们精神文化生活的一个缩影，快节奏的社会发展催生快节奏的生活步伐。

然而，随着微阅读时代的到来，传统阅读模式是否就该搁置？这种碎片化的阅读能否真正提高国民的综合素养，还是只是“娱乐至死”的一种外化体现？

北京大学中文系教授、著名评论家张颐武说，微阅读崛起，是一种必然的趋势，但只是阅读平台的转移，并不意味着阅读的根本消失，反而阅读量会有所增加。原来很多纸质书不太引人注意，而现在可以通过一种简便阅读方式读到一些东西，这是一种进步。然而他也提到，微阅读确实还是相对肤浅，电子书往往是一带而过，不能很细致地阅读，更不用说阅读后的“咀嚼”、温习。

“随着越来越多人转向互联网，微阅读的影响力会越来越大，但是不会完全取代传统阅读。传统书籍作为一种保留的文本，成为越来越珍贵的文化。”张颐武教授这样认为。在他看来，一方面要提倡阅读经典，另一方面也要顺应时代发展迎接多种形态的阅读。

据一份随机调查数据统计，大部分读者对微阅读持欢迎态度。有受访者表示，平时对文学经典不太关注，往往是由电子书引发了阅读和收藏兴趣，但也有受访者提及，因为微阅读的兴起，在一种潜移默化中打消了去阅读纸质书籍的念头。

指数君认为，微阅读和纸质书籍两者本身不冲突，在互联网+微阅读时代，指数君认为微阅读是一种多元化方式，有利有弊，我们能做的只有抓住机遇，顺应而为，在“垃圾时间”里，在“碎片化信息”中获得好的有用的信息，但在正常的休息学习时间内，还是应以传统阅读为主。